在韶山红色培训基地的教学课堂上，那些摆放在展柜里的遗物，往往比任何言语都更具穿透力。其中，几组看似不起眼的英文单词卡片和一本写满蝇头小字的英文版《共产党宣言》，总能让前来参加韶山干部培训的学员们长久驻足。这些纸张早已泛黄的物件，不仅是伟人晚年刻苦求学的历史见证，更无声地诠释着一种永不过时的学习精神——那便是毛泽东曾提倡的“挤”和“钻”。

　　对于肩负治国安邦重任的国家领导人来说，时间从来都不属于自己。据曾在毛泽东身边担任秘书的林克回忆，1954年秋，毛泽东向他提出了学习英语的请求，并诙谐地称自己“现在要做学生喽”。然而，彼时国家正值建设初期，内政外交事务繁杂，毛泽东的一天被切割成无数碎片，哪里还有固定的时间去上外语课?但毛泽东有他自己的法子，那就是“挤”。

　　他曾生动地比喻道：“工作忙就要‘挤’，看不懂就要‘钻”，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的。” 在韶山毛泽东同志纪念馆的展厅里，那些小小的英文单词卡片，正是这种“挤”和“钻”精神最直接的物证。由于工作繁重，为了节省查字典的时间，林克常常会提前将毛泽东未学过的单词查好，用卡片抄录出来。这些卡片上的词汇五花八门，既有“希望”“祝愿”这种日常用语，也有“专家”“报告”“进口”“出口”等工作词汇，甚至还有“必然王国”“自由王国”等深奥的哲学术语。无论是刚刚起床、饭前饭后，还是在爬山途中歇息的间隙，甚至在游泳上岸后晒太阳时，毛泽东都会掏出这些卡片看上几眼，背上几句。

　　这种“挤”时间的功夫，在毛泽东的日常生活中体现得淋漓尽致。20世纪50年代至60年代，毛泽东频繁离京外出巡视，无论在火车上、轮船上，他都随时坚持学习英语。1957年3月，他在天津、济南、南京和上海等地连续作报告，工作极为紧张，但在旅途中，他仍以学习英语为乐。1958年9月，他巡视长江流域各省市，每天坐汽车长达六七个小时，途中十分辛苦，可一旦拿起英语书本，他马上又精神抖擞。有一次，服务员见他坐飞机时还在用心学英语，连茶水点心都顾不上吃，便好奇地问：“毛主席，您这么大年纪了，为什么还要学英语?”毛泽东微笑着回答：“这是斗争的需要啊!”

　　如果说“挤”是态度，那么“钻”就是方法。毛泽东学英语，绝不是蜻蜓点水、浅尝辄止。现存于韶山毛泽东同志纪念馆的那本英文版《共产党宣言》，便是“钻”精神的最佳写照。在这本书的空白处，毛泽东用削得很尖的铅笔，密密麻麻地注明了每个单词和短语的多种不同字义。仅是书的第一页上，各种符号和标注就多达30余处。对于一些发音不准的地方，他会让秘书领读，自己反复练上几遍，直到掌握了发音要领为止。他曾对这本《共产党宣言》下过苦功，单是《矛盾论》的英译本，他就先后学习过三遍，并在封皮上郑重记下了三次阅读的时间。透过这些泛黄的纸页，学员们仿佛能看到一位长者，在万籁俱寂的深夜，对着一个个复杂的单词硬啃。这种钻研，不仅仅是为了掌握一门语言，更是为了通过对原著的反复咀嚼，更深刻地理解马克思主义的精髓。

　　今天，当我们走进韶山红色培训基地，重走伟人求学求知道路时，这些小小的单词卡片如同一面镜子。它照见的不仅是一代伟人“活到老、学到老”的勤奋，更是一种跨越时空的启示：在知识爆炸、信息迭代速度极快的当下，我们是否还能保有这种“挤”和“钻”的劲头?面对繁重的工作和生活的压力，我们是选择抱怨“没时间”，还是像毛泽东那样，把别人喝咖啡、聊天的功夫都用在“真学、真懂、真信、真用”上?

　　韶山干部培训的意义，或许就在于此。它不是要让学员们简单地记住几个历史故事，而是要让大家从这些带着温度的实物中，汲取一种精神的力量。正如毛泽东在1959年接见巴西外宾时所说的那样：“学外文好，当作一种消遣，换换脑筋。” 他老人家把攻坚克难当成了一种休息，把终身学习当成了一种习惯。当我们在韶山红色培训基地看到这些密密麻麻的单词卡片时，应当扪心自问：身处新时代，我们是否也能拿出当年那份“挤”和“钻”的劲头，去攻克工作中的一个个“娄山关”和“腊子口”?这，也许就是伟人遗物留给后人最宝贵的精神财富。

韶山红色培训基地 司媛