在湖南韶山，毛泽东同志故居的陈列柜中，思想的种子并非凭空而来。一本名为《盛世危言》的著作，正是其中最早、最关键的一颗。当年，青年毛泽东从表哥文运昌处借得此书，郑观应笔下对时局的深刻剖析与强国主张，如同一道闪电，照亮了他对国家前途命运的朦胧思考，激发了他最初的忧患意识与变革理想。这段往事，不仅是伟人成长的珍贵片段，更是今天韶山红色培训基地开展深度教育培训的活态教材，为我们揭示了思想启蒙的磅礴力量。

　　一、思想的破晓：《盛世危言》与青年毛泽东的觉醒

　　回到那个风云激荡的年代。闭塞的韶山冲，尚不能完全阻隔外界“救亡图存”的呼声。当毛泽东翻开《盛世危言》，他读到的不仅是“商战”、“议院”、“学校”等新鲜词汇，更是一个有识之士对于古老中国积贫积弱现状的尖锐批判与系统性的改良蓝图。这本书，成为了他窥视世界、理解危机的第一扇窗。

　　它之所以能产生如此巨大的启蒙作用，在于其内容的系统性与前瞻性。郑观应提出的政治、经济、教育全方位改革主张，恰好回应了青年毛泽东内心对“国家何以至此，又当向何处去”的根本性追问。这种由阅读引发的深度思考，正是思想觉醒的起点。在韶山干部培训中，重温这段历史，其核心目的就是引导学员深刻认识到：理论的武装、思想的解放，始终是行动的先导。一个组织、一个政党，乃至一个民族的崛起，无不始于关键人物与先进思想体系的深刻结合。

　　二、从“知”到“行”：启蒙之火如何燎原

　　《盛世危言》的启蒙意义，绝不止于“知”的层面，更在于它推动了“行”的探索。这本书在毛泽东心中种下的种子，很快就开始萌芽、生长。它促使他更加如饥似渴地寻求新知识、新思想，最终在众多思潮中辨别、选择了马克思主义，并毅然将个人理想与国家命运紧密结合，走上了革命实践的道路。

　　从阅读一本启蒙著作，到走出韶山，投身于缔造党和国家的宏伟事业，这一过程完美诠释了“理论联系实际”的极端重要性。这对于当代的韶山党员教育而言，具有极强的镜鉴意义。在基地的学习，不仅仅是聆听历史故事，更是要感悟其中“知行合一”的方法论。它启示我们，任何教育培训的最终落脚点，都应在于提升学员解决实际问题的能力，将学习成果转化为推动工作的强大动力和务实举措。

　　三、叩问当下：韶山红色培训基地的时代价值

　　今天，我们组织广大党员干部来到韶山红色培训基地，重温包括《盛世危言》启蒙在内的一系列早期探索史，其深层用意何在?

　　首先，是筑牢信仰之基。在伟人最初确立理想的地方，感受思想的源流，能够让我们更加清晰地理解中国共产党人初心与使命的历史由来，从而更加坚定理想信念。

　　其次，是启迪思维之窗。基地通过情景教学、专题研讨等多种韶山干部培训形式，再现历史场景，引导学员像青年毛泽东那样，保持对未知世界的求知渴望和对国家前途的深切关怀，培养战略思维和历史眼光。

　　最后，是激发担当之勇。从一本《盛世危言》到改天换地的革命实践，其间彰显的是一种“天下兴亡，匹夫有责”的担当精神。韶山党员教育的核心目标之一，就是激励新时代的党员干部，从党的光辉起点中汲取力量，勇于面对改革深水区的挑战，敢于承担民族复兴的重任。

　　一本《盛世危言》，照亮了一代伟人的求索之路，也为我们今天的教育培训工作留下了永恒的启示。韶山红色培训基地，作为中国共产党人的精神故乡，其价值不仅在于保存历史，更在于激活历史，让每一个前来参加韶山干部培训的学员，都能在这里完成一次思想的淬炼与精神的洗礼。当我们在毛泽东同志曾经思考和出发的地方，回望那段由阅读与思考开启的伟大征程，我们更能深刻地体会到，加强韶山党员教育，传承红色基因，对于永葆党的先进性与纯洁性，对于实现中华民族的伟大复兴，具有何等重大而深远的意义。

　　（作者：陈老师）